万历十五年：给普通职场人的对话式深度课程 · 写在最后：给切分章节者的说明

写在最后：给切分章节者的说明

小杨：老陈，你说这门课是”单文件，后续由你切分成章节”。万一有人要拿去拆成十二章或十五章发布，有什么要注意的？

老陈：三点提醒，算给使用者的附言：

第一，每章都是”对话引入—层层剥开—机制分析—举一反三—思考题—参考答案”的结构，切分时直接以”## 第X章”为界即可，章末的【思考题】与【参考答案】请整段保留，别拆开，否则读者看不到完整学习闭环。

第二，章与章之间有”承上启下”的过渡句（多在每章开头老陈的接话里），切分后建议保留这些过渡，否则读者会丢失”为什么从A跳到B”的逻辑。

第三，全书的” eyes “是统一的人设：老陈（资深导师，善用反问、不用结论压人）和小杨（普通职场人，代表读者发问）。切分发布时别改人设语气，否则对话讨论式的魂就散了。

小杨：懂了。那我就把这单文件交出去，等被切分。

老陈：去吧。一门好课，不在于多厚，在于读者读完，能不能在第二天上班时，多看见一眼真相。

（全文终。）