第 07 课 · 非谓语动词(高阶难点)

对应原视频:中级 15、28、29、30、31 单元——动名词形式和功能、非谓语动词分类和用法、动词不定式作宾语和定语、动词不定式作其他成分、动名词形式和语法功能 学习时长建议:1~2 周,配合阅读练习。


一、开篇三问

  1. “I like swimming” 里的 swimming,到底是「动词」还是「名词」?
  2. “I want to go” 里的 to go,为什么不是 “I want go”?
  3. 一个句子里,能同时出现两个「谓语动词」吗?如果不能,多出来的动词该怎么办?

想完再看。


二、先解决一个核心矛盾:一个句子只能有一个「谓语」

老师:小白,记住一条铁律——一个简单句里,只能有一个谓语动词。

小白:那如果我一句话里想表达两个动作呢?比如「我想去睡觉」——有「想」和「去」两个动词啊。

老师:问得好!这时候,除了谓语的那个动词,其他动词必须「变形」,变成非谓语动词——不能再当谓语,而是去当主语、宾语、定语、状语等。这就是「非谓语」的由来:不是谓语的动词。

三种非谓语动词:

  1. 动词不定式(to do)
  2. 动名词(doing)
  3. 分词(现在分词 doing / 过去分词 done)

案例:

“I want to go.”(我想去)——want 是谓语,to go 是宾语(非谓语) “Swimming is fun.”(游泳有趣)——swimming 是主语(非谓语) “The boy standing there is my brother.”(站那儿的男孩是我弟弟)——standing 是定语(非谓语)

想一想:为什么 “I want go” 是错的?——因为 want 和 go 两个动词「打架」,go 必须加 to 变成不定式,降级为宾语。


三、动词不定式(to do):最有用的「万能牌」

1. 作主语

“To learn English is important.”(学英语很重要) 更地道说法:用 it 作形式主语 → “It is important to learn English.”

2. 作宾语(跟在某些动词后)

“I want to go.” / “She decided to leave.” / “He hopes to win.”

想一想:哪些动词后面跟 to do?——常见的有 want、decide、hope、plan、agree、refuse、try、learn 等。口诀:「想要决定计划好,同意拒绝学着做」都接 to do。

3. 作定语(修饰名词)

“I have a lot of homework to do.”(我有很多作业要做) 注意:to do 放在被修饰名词的后面,这和中文「前置定语」不同。

4. 作状语(表目的、结果)

“He went to the station to meet his friend.”(他去车站是为了接朋友——表目的)

案例对比:

  • 表目的:I came here to see you.(我来这是为了见你)
  • 表结果:He grew up to be a doctor.(他长大成了医生)

想一想:“I got up early to catch the bus” 里的 to catch 表什么?——表目的(为了赶公交)。判断方法:能翻译成「为了…」的,就是目的状语。


四、动名词(doing):把动作变成「名词」

动名词 = 动词 + ing,但词性是「名词」,可作主语、宾语等。

1. 作主语

“Swimming is good exercise.”(游泳是好运动)

2. 作宾语(跟在某些动词/介词后)

“I enjoy reading.”(我享受阅读) “Thank you for helping me.”(谢谢你帮我——介词 for 后面)

想一想:哪些动词后面跟 doing?——enjoy、finish、avoid、mind、suggest、keep、practice 等。口诀:「享受完成避免介意,建议保持练习」都接 doing。

3. 不定式 vs 动名词(都是「做」但意思不同)

这是重点中的重点,很多动词接 to do 和 doing 意思不同:

动词+ to do+ doing
remember记得要做(未做)记得做过(已做)
forget忘记要做(未做)忘记做过(已做)
stop停下来去做(另一件事)停止做(正在做的事)
try努力做试着做

案例:

“Remember to lock the door.”(记得要锁门——还没锁,提醒你去锁) “I remember locking the door.”(我记得锁过门了——已经锁了)

想一想:“He stopped to smoke” 和 “He stopped smoking” 有什么区别?——前者「停下来去抽烟」(停下手头的事,开始抽烟);后者「戒烟了」(停止抽烟这个习惯)。一个 to,两种人生。


五、分词(doing / done):动词的「形容词化」

分词分两种,作定语或状语时,像形容词一样修饰名词。

1. 现在分词(doing):表示「主动、进行」

“The running water is cold.”(流动的水很凉——水主动在流) “The man standing there is my teacher.”(站在那的人是我老师)

2. 过去分词(done):表示「被动、完成」

“The broken window needs repair.”(打破的窗户需要修——窗户被打破) “The letter written by her is here.”(她写的那封信在这)

案例对比(超高频考点):

  • “a boring movie”(令人无聊的电影——电影「主动」让人无聊)
  • “a bored boy”(感到无聊的男孩——男孩「被动」感到无聊)

想一想:为什么是 “boring movie” 而不是 “bored movie”?——因为 movie 是「令人感到无聊」的(主动发出「无聊」这个效果),用现在分词 ing;而人是「感到无聊」的(被动接收),用过去分词 ed。口诀:物用 ing,人用 ed(多数情况)。

3. 分词作状语(表伴随、原因、时间)

“He walked in, singing a song.”(他唱着歌走进来——伴随) “Seeing the teacher, the students stood up.”(看到老师,学生们站了起来——时间)

想一想:“Hearing the news, she cried” 里,Hearing 和主句主语 she 是什么关系?——是主动关系(她听到),所以用现在分词 hearing。如果主语和分词是「被动」关系,就用过去分词,比如 “Seen from the hill, the city looks beautiful”(从山上看,城市很美——城市「被看」,用 seen)。


六、非谓语动词「选择」总口诀

遇到「多出来的动词」,怎么选形式?看和逻辑主语的关系 + 时间:

  1. 表目的、将来、具体要做 → to do
  2. 表抽象、习惯、已经发生的动作(当名词用)→ doing
  3. 表主动/进行(当形容词/状语)→ doing
  4. 表被动/完成(当形容词/状语)→ done

案例综合:

“I want to learn English, and I enjoy learning it. To improve my English, I practice every day. The English spoken in class is very helpful.”

四个非谓语,四种用法,你都能对上号吗?


七、易错陷阱

  1. 两个谓语动词打架。“I like play football” 错,应 “I like playing/to play football”。
  2. remember/forget/stop 后 to do 和 doing 意思搞反。
  3. boring/bored、interesting/interested 混淆(物 ing,人 ed)。
  4. 动名词作主语忘用单数谓语:“Swimming are fun” 错,应 “Swimming is fun”(动名词短语作主语,谓语用单数)。

八、课后自测(答案在最后)

  1. 填空:“I enjoy ______ (read) books.”
  2. 填空:“She decided ______ (study) abroad.”
  3. 选择:“The film was ______ (boring/bored).”
  4. 改错:“He stopped to smoke last year.”(想表达「他去年戒烟了」)
  5. 造句:用「动名词作主语」造一句。

九、小结 & 下节预告

今天你学会了「非谓语动词」——从句的简洁替身:

  1. 一个句子一个谓语,多出的动词要「变形」。
  2. 三种非谓语:to do、doing、done。
  3. 核心判断:表目的用 to do,表主动进行用 doing,表被动完成用 done。

下节预告:《08-虚拟语气》——表达「如果、假设、愿望」的高级武器。你会知道:为什么 “If I were you” 里用的是 were 而不是 was,以及怎么优雅地表达「我要是你就好了」。


自测答案

  1. reading(enjoy + doing)。
  2. to study(decide + to do)。
  3. boring(电影令人无聊,物用 ing)。
  4. He stopped smoking last year.(stop smoking = 戒烟)
  5. 示例:Reading is my favorite hobby.