第 06 课 · 被动语态与主谓一致
对应原视频：初级 48
50 单元 + 中级 14 单元——初识被动语态、被动语态与时态、主谓一致、被动语态与系表结构的区别、被动语态特殊注意事项 学习时长建议：1 周，重点练「主动改被动」。
一、开篇三问
- 「我打破了杯子」和「杯子被我打破了」——你觉得哪个更常见？为什么中文里两种说法都有？
- “The cake was eaten” 这句话里，谁吃了蛋糕？为什么句子里没出现「吃」的人？
- 被动语态和「被字句」是一回事吗？英语里什么时候必须用被动？
想完再看。
二、为什么需要「被动」？——视角的切换
老师：小白，看这两句话：
- “The dog bit the boy.”（狗咬了男孩）
- “The boy was bitten by the dog.”（男孩被狗咬了）
小白：一个主动，一个被动，意思差不多？
老师：意思接近，但视角完全不同。主动句里，「狗」是主角；被动句里，「男孩」是主角。什么时候用被动？当你想强调「动作的承受者」，或者根本不知道/不关心「谁做的」时。
案例：
“My bike was stolen.”（我的自行车被偷了） 这里你不知道谁偷的，也不重要，你只关心「车没了」——用被动最自然。
想一想：新闻报道里为什么常说 “The suspect was arrested”（嫌疑人被逮捕）而不是 “Police arrested the suspect”？——因为重点是「嫌疑人」这个对象，而且逮捕者（警察）是默认的、不必强调的信息。
三、被动语态怎么变？——一个万能公式
公式：be + 过去分词（done）
主动 → 被动三步走：
- 主动句的宾语 → 变成被动句的主语
- 动词 → 变成 be + 过去分词
- 主动句的主语 → 放到 by 后面（可省略）
案例拆解：
主动：They clean the room.（他们打扫房间） 被动：The room is cleaned (by them).（房间被打扫）
想一想：为什么被动句里 “is cleaned” 有两个词，而主动句只有一个 “clean”？——因为被动语态 = be 动词（承担时态和单复数）+ 过去分词（承担「被动」含义）。be 动词要跟着主语和时态变。
四、被动语态在不同时态里怎么变？
被动语态的「时态」全写在 be 动词上，过去分词不变。
| 时态 | 主动 | 被动（be + done） |
|---|---|---|
| 一般现在 | cleans | is/are cleaned |
| 一般过去 | cleaned | was/were cleaned |
| 一般将来 | will clean | will be cleaned |
| 现在进行 | is cleaning | is being cleaned |
| 现在完成 | has cleaned | has been cleaned |
| 情态动词 | can clean | can be cleaned |
案例：
- 一般过去被动：“The letter was written yesterday.”（信昨天被写了）
- 现在完成被动：“The work has been finished.”（工作已经被完成）
- 情态动词被动：“The rules must be followed.”（规则必须被遵守）
想一想：“The letter was written” 里的 was 说明了什么？——说明了「被动」和「过去时」两个信息。be 动词一身兼两职：既是被动标记，又是时态标记。
五、被动语态 vs 系表结构（易混！）
这是中级阶段的重点难点，很多人在这里栽跟头。
看这两句：
- “The window was broken by the boy.”（窗户被男孩打破了——被动语态，强调动作）
- “The window was broken.”（窗户是破的——系表结构，强调状态）
怎么区分？
- 被动语态：强调「被打碎」这个动作，通常有 by 或隐含动作发出者。
- 系表结构：强调「是破的」这个状态，broken 当形容词用，描述性质。
想一想：“The door was closed at 8.”（门在 8 点被关上了）和 “The door was closed.”（门是关着的）——哪句是被动，哪句是系表？——前者有明确时间点动作，是被动；后者描述状态，是系表。
六、被动语态的特殊注意事项
1. 有些动词「不用」被动
不及物动词（不带宾语）没有被动：
“He sleeps.”（他睡觉）——不能变成 “He is slept.”
想一想：为什么 “happen”（发生）没有被动？——因为它是不及物动词，没有宾语可「被」。不能说 “It was happened”（错误）。
2. 双宾语动词的被动
主动：“He gave me a book.”（他给我一本书） 被动（两种）：
- “I was given a book.”（我得到一本书——人作主语，更常见）
- “A book was given to me.”（一本书被给了我）
想一想：为什么 “I was given a book” 里，I 能作主语？——因为 give 有两个宾语（me 和 a book），两个宾语都可以「升格」为主语，其中「人」作主语更自然。
3. 带情态动词的被动（前面表里提过）
“Homework must be done on time.”（作业必须按时完成）
七、主谓一致：主语和谓语「数」要对上
核心规则：主语是单数，谓语用单数；主语是复数，谓语用复数。
基本规则：
“He likes music.”（he 单数 → likes） “They like music.”（they 复数 → like）
几个高频易错点：
1. 并列主语（and 连接）
“Tom and Jerry are friends.”（两个人 → 复数 are）
想一想：为什么 “Tom and Jerry” 用 are？——因为 and 把两个人连成「复数主语」。
2. 就近原则（either…or / neither…nor / not only…but also）
“Either you or he is wrong.”（不是你就是他错了——动词跟最近的 he 走，用 is）
想一想：为什么动词跟「最近的那个」走？——这是英语的「就近原则」，动词和离它最近的主语保持一致。虽然有点「势利」，但规则就是这样。
3. 不定代词作主语
- everyone、somebody、each → 单数
“Everyone is here.”（每个人都到了）
想一想：为什么 “everyone” 明明是「每个人」（听起来像很多人），却用单数 is？——因为 everyone 的字面意思是「每一个（单个的）人」，核心是「每一个」，所以用单数。这是典型的「看起来复数、实际单数」陷阱。
4. 集合名词
- family、team、class → 看情况（整体看单数，成员看复数）
“My family is big.”（家很大——整体） “My family are all early risers.”（家人都是早起的人——成员）
八、案例实战：主动改被动 + 主谓一致综合
把下面的主动句改成被动句，并注意主谓一致：
-
“People speak English in many countries.” → English is spoken in many countries.（English 不可数/单数 → is）
-
“Someone has cleaned the classroom.” → The classroom has been cleaned.
-
“They will build a new school here.” → A new school will be built here.
-
填空：“The news ___ (be) exciting.” → is（news 是不可数名词，看起来像复数，实际单数）
想一想：第 4 题里，为什么 “news” 用单数 is？——因为 news 虽然结尾有 s，但它是一个不可数名词（「新闻」整体概念），永远用单数。类似的还有 “maths”（数学）、“physics”（物理）。
九、易错陷阱
- 被动语态漏掉 be 动词。“The room cleaned” 错，要 “The room is/was cleaned”。
- 不及物动词强行被动。“The accident was happened” 错，应为 “The accident happened”。
- 主谓一致看错主语。别被主语后面的修饰语带偏：“The book on the table is mine”（主语是 book 单数，不是 table）。
- 就近原则记反。either…or 动词跟最近的主语。
十、课后自测（答案在最后）
- 改被动：“She wrote the letter.”
- 改被动（现在进行）：“They are repairing the road.”
- 主谓一致填空：“Neither he nor I ___ (be) wrong.”
- 判断正误：“The meeting was held last week.” 是否正确？
- 造句：用情态动词的被动语态造一句（如「必须遵守规则」）。
十一、小结 & 下节预告
今天你掌握了两大「易错重灾区」：
- 被动语态——be + 过去分词，时态写在 be 上；注意和系表结构的区别。
- 主谓一致——主语和谓语「数」要对上，警惕 and、就近原则、everyone、news 等陷阱。
下节预告：《05-从句体系》——终于要学从句了。这是从「简单句」迈向「复杂句」的关键一步，长难句从此不再可怕。你会知道：一句话里为什么能「套」另一句话。
自测答案
- The letter was written (by her).
- The road is being repaired.
- am（就近原则，跟 I 走）。
- 正确（一般过去被动）。
- 示例：Rules must be obeyed.